No início da segunda semana de estágio, foi-me solicitado que reunisse os elementos necessários para a construção de uma base de dados dos estudantes e ex-estudantes do Piaget. Desse modo, fiz uma pesquisa e pensei que tipo de perguntas deveriam estar incluídas para que a recolha dos dados tivesse a importância devida para a base de dados do GAIVA.
Posteriormente, eu e o professor Délio Carquejo estivemos a fazer uma revisão ao conteúdo do futuro folheto de divulgação do GAIVA junto dos estudantes.
Da parte da tarde, e já fora do horário estipulado para o estágio, desloquei-me aos escritórios de uma empresa de outplacement, de nome TRANSITAR, e reuni-me com a directora do gabinete para discutirmos assuntos acerca do GAIVA. Dessa reunião, para além de algumas dicas sobre o meu trabalho, resultou a possibilidade de se fazer um seminário no Instituto Piaget/Arcozelo sobre técnicas de procura de emprego com o apoio desta directora.
Ainda durante a tarde, reuni-me com o presidente de uma associação com o objectivo de obter, no futuro, parcerias com outras instituições, de modo a levar a cabo formações no Piaget sobre áreas diversas e de interesse para os estudantes desta instituição.
Posteriormente, eu e o professor Délio Carquejo estivemos a fazer uma revisão ao conteúdo do futuro folheto de divulgação do GAIVA junto dos estudantes.
Da parte da tarde, e já fora do horário estipulado para o estágio, desloquei-me aos escritórios de uma empresa de outplacement, de nome TRANSITAR, e reuni-me com a directora do gabinete para discutirmos assuntos acerca do GAIVA. Dessa reunião, para além de algumas dicas sobre o meu trabalho, resultou a possibilidade de se fazer um seminário no Instituto Piaget/Arcozelo sobre técnicas de procura de emprego com o apoio desta directora.
Ainda durante a tarde, reuni-me com o presidente de uma associação com o objectivo de obter, no futuro, parcerias com outras instituições, de modo a levar a cabo formações no Piaget sobre áreas diversas e de interesse para os estudantes desta instituição.
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